Notícies 3cat24.cat

diumenge, 31 d’agost de 2008

El català a Andorra, en perill d'extinció

"El català a Andorra és una llengua en perill d'extinció", segons la lingüista Carme Junyent

• "La UNESCO situa el llindar en un ús social del 30% i aquí teniu el 29%", alerta

• Ha inventariat 260 llengües usades ara a Catalunya; 40, amb possibilitats de futur

(Font: El Periòdic. ROSER PORTASANT JULIÀ DE LÒRIA, 31 d'agost de 2008)
Carme Junyent no va manifestar ahir cap mena de dubte sobre la situació del català a Andorra. "Mireu-ho des de l'angle que vulgueu, el català és una llengua en procés d'extinció", va dir després de conèixer la xifra d'ús social d'aquesta llengua al Principat, segons les xifres que té el Ministeri de Cultura: el 29%.
La lingüista i directora del Grup per a l'Estudi de les Llengües Amenaçades de la Universitat de Barcelona va posar sobre la taula la xifra que la UNESCO ha establert com a llindar per considerar una llengua en procés d'extinció: el 30% d'ús social.
"Quan he conegut la xifra a Andorra m'he quedat esfereïda, no només perquè és molt baixa, sinó pel valor simbòlic que té: traspassa el límit de la UNESCO!", va explicar abans de pronunciar la conferència d'ahir a la nit a la Universitat d'Estiu dedicada al patrimoni cultural immaterial i la llengua.
Junyent no va ser capaç de donar a priori una fórmula eficaç per superar la situació. "Contra això, no sé què es pot fer. El Servei de Política Lingüística té excel.lents professionals, molt creatius però necessiten molt de suport", va comentar. Per a l'experta catalana, abans que res, "s'ha de remuntar aquesta dada; l'objectiu és el 31%, no el 100%, si no fracassaran".
La lingüista, que es va autoexcloure amb humor dels cercles "oficials" de la sociolingüística acadèmica (tot i pertànyer a la Universitat de Barcelona), va subratllar la importància de la transmissió per a una llengua. "A Catalunya hem caigut en un error: hem oblidat que l'únic que fa perdurar una llengua és que es transmeti. Hi ha llengües sense televisió, sense escola, sense jutjats que es transmeten de pares a fills, tot això és útil però no imprescindible", va explicar.
Sobre Catalunya, va manifestar que la situació és difícil, però encara no està perduda. "No estem en un moment irreversible. Estem en un moment clau: quan la generació nascuda entre el 1973 i el 1983 hagi tingut tots els fills, veurem com evoluciona el tema".

Riu Xúquer

El Xúquer és un riu de la conca mediterrànea de la península Ibèrica. Neix als "Montes Universales" a 1.506 m d'altitud, al paratge conegut com a Ojuelos de Valdeminguete, a la província de Conca (Castella – la Manxa), i desemboca a la mar Mediterrània a la població de Cullera (Ribera Baixa, País Valencià). Amb una longitud d'uns 500 km i una conca de 23.000 km2, és el riu més gran dels que passen pel País Valencià.

http://ca.wikipedia.org/wiki/X%C3%BAquer

Les danses

Les Danses és la manera d'anomenar els balls públics a les comarques del centre i sud del País Valencià. Aquests balls públics se celebren a les places o carrers amb motiu de les festes majors o també de festes de barri o qualsevol altra festivitat. Es ballen al so de la dolçaina, xaramita o xirimita, un oboé popular i tradicional valencià, i tabalet o més modernament de la banda de música.

Entreteniments matemàtics

Pàgines des d'on s'ofereixen jocs amb tauler, contes i acudits, geomètrics, jocs de cartes... i moltes activitats.

http://www.xtec.cat/~rbernau1/

dissabte, 30 d’agost de 2008

divendres, 29 d’agost de 2008

Grup Alacant. Associació d'estudis folclòrics

El Grup Alacant es definix com una associació d’estudis folclòrics que des de la seua creació, a la ciutat d’Alacant l’any 1994, reivindica la pràctica actual de la música i el ball popular tradicional valencià des dels criteris de l’autenticitat i la fidelitat als antics rituals i tècniques interpretatives.

http://www.grupalacantfolclore.org/val/?lang=1

Estadístiques amb ordinador

Unitat didàctica sobre l'ús de recursos variats de les TIC per a l'aprenentatge de l'estadística.

http://www.xtec.cat/formaciotic/mattic/mates/esta_eso/index.htm

Els trobadors

http://www.xtec.es/~malons22/trobadors/trobadors.htm#metrica

Programa de les festes de la Mare de Déu de la Salut d'Algemesí

http://www.algemesi.es/Default.asp?DocID=1156

dijous, 28 d’agost de 2008

Jacint Verdaguer (1845-1902)

Dèiem pel maig de 2002: "Ara fa 100 anys de la mort de Jacint Verdaguer, sense cap dubte el poeta més gran de la Renaixença i potser el que ha connectat més amb el poble català. Alguns es planyen del seu oblit. A aquests se'ls podria dir que pocs personatges resten encara tan vius com mossèn Cinto.
Les pàgines en què podeu entrar a partir d'aquesta no tenen cap altre objectiu que acostar-vos una mica el personatge que va ser i donar-li vida a través de la seva biografia i de la seva obra, de manera que Verdaguer passi de ser una ombra del passat a un amic del present que incorporeu plenament a la vostra pròpia quotidianitat. I que no sigui només l'amic de l'any 2002, sinó que sempre us acompanyi."

La literatura infantil i juvenil fins a 1931

LA LITERATURA INFANTIL I JUVENIL FINS A 1931. Novel·les, antologies escolars, revistes.

Integral definida

Informacions i exercicis sobre el concepte d'integral definida d'una funció i sobre el càlcul d'integrals de forma aproximada. Proposa exercicis.

Textos de literatura catalana (1833-1931)

Després de tres segles d'escassetat de literatura culta en llengua catalana, per fi, a principis del segle XIX, va semblar que s'iniciava un procés de recuperació que podia retornar la brillantor literària de l'època medieval. Va ser una actualització no només de la literatura, sinó també de la cultura en les seves múltiples facetes, que no es pot donar per acabada fins que el noucentisme consolidà les temptatives iniciades molts anys abans, tot i que la guerra civil i la postguerra van significar un pas enrere que potser encara ens afecta en alguns aspectes.

http://www.xtec.net/~malons22/personal/index.htm

dimecres, 27 d’agost de 2008

Ciències de la Naturalesa: miniunitats didàctiques (ESO)

http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/

El medi natural: miniunitats didàctiques (Primària)

http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/

GAMAR

Gabinet de materials i de recerca per la matemàtica a l'escola
Espai de reflexió i de pràctica entorn de l'ensenyament de les matemàtiques a l'escola infantil, primària i 1r cicle d'ESO. Proporciona completa informació sobre materials i recursos.

Unitats didàctiques de Ciències de la Naturalesa

http://www.xtec.cat/aulanet/ud/ciencies/index.htm

dimarts, 26 d’agost de 2008

Font de Meravelles

Material didàctic desenvolupat sobre la navegació per 5 mapes dedicats a l'aigua: la teva font, font de cultura, font de tecnolo-gia, font de riquesa, font de vida.

Astronomia educativa

Pàgines dedicades a la formació i composició del sistema solar: "Sistema solar bàsic" per al cicle superior de Primària i Secundària, i "Univers bàsic", una visió elemental per a Secundària.

http://www.xtec.cat/~rmolins1/index.htm

Dígits: del número al bit

Pàgina web del programa de televisió que tracta sobre els números, les mesures, els càlculs, els instruments de càcul i els ordinadors.

Planeta blau

Amb motiu de la celebració del dia mundial de l'aigua, s'ha posat en marxa una web monogràfica sobre aquest recurs natural.

http://www.asac.es/aigua/cat/flash/vent_flash.html

dilluns, 25 d’agost de 2008

L'aigua és H2O

MUD, miniunitat didàctica que desenvolupa continguts del currículum de secundària de l'àrea de ciències de la naturalesa.

El planeta Aigua

Completa web entorn a una reflexió sobre el consum exagerat d'aigua: informacions, usos i abusos, xifres, refranyer...

http://www.xtec.cat/~jplanas3/aigua/

Dels rius i embassaments a l'aixeta

WebQuest per a l'alumnat de cicle superior de primària i 1r cicle d'ESO de l'àrea de coneixement del medi.

Geometria i trigonometria

Material d'estudi i aprenentatge. Conté apunts, activitats interactives, qüestionaris i explicacions complementàries.
http://www.xtec.cat/~jvillano/M33_per_penjar/INICI_M33.htm

diumenge, 24 d’agost de 2008

Funcions i gràfiques

Material per a l'alumnat de secundària que té com a objectiu introduir el concepte de funció, i interpretar, construir i veure les característiques de les gràfiques de les funcions més usuals.
http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/UD_funcions_i_grafiques/mates/funcions/

L'hàbitat humà

Pàgines dedicades a les formes d'instal·lació i repartiment de l'habitatge en un territori: l'hàbitat urbà i l'hàbitat rural.

Mapes interactius

Jocs didàctics per aprendre geografia (de Catalunya, de França, d'Europa, d'Àsia...). Proposa diferents nivells de dificultat i es pot treballar en 4 llengües.

Mapes

http://www.xtec.cat/recursos/socials/mapes/index.htm

divendres, 22 d’agost de 2008

Matemàtiques: miniunitats didàctiques (ESO)

http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/

Matemàtiques: miniunitats didàctues (Primària)

http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/

La proporcionalitat

Material per a l'estudi de les relacions de proporcionalitat i algunes de les seves aplicacions en la vida quotidiana. Conté material interactiu.
http://www.xtec.cat/~fgonzal2/proporcionalitat/

Tweenies - Song Time (Anglés)

Lletra i música de cançons en anglès per aprendre a reconèixer paraules i lletres.

dijous, 21 d’agost de 2008

Unitats didàctiques de Matemàtiques

http://www.xtec.cat/aulanet/ud/mates/index.htm

Recursos per a l'Educació Matemàtica a l'ESO

Catàleg de fitxes, guions, vídeos i informes de col·leccions de recursos materials i activitats experimentals. Conté la memòria de l'estudi.

http://www.xtec.cat/~aaubanel/

Informàtica i educació musical (Unitats didàctiques)

Recull d'unitats didàctiques dissenyades amb l'objectiu de donar a conèixer i utilitzar recursos informàtics i electrònics d'edició, creació i interpretació musicals.

Un hivern tot dalinià (Educació Infantil i Primària)

Proposta plàstica d'ornamenta-ció per a educació infantil i primària a partir de l'obra i figura de Salvador Dalí.

dimecres, 20 d’agost de 2008

La numeració romana

http://genmagic.org/mates3/nro1c.swf

Cançons per als infants

Lletres i interpretació de cançons de falda, de bressol, sobre els animals, els oficis, la natura, el temps...

Quanta geometria!

Reflexió sobre aspectes geomètrics al nostre entorn: la geometria a la natura, la geometria dels espais grans...
CEIP Pompeu Fabra (Lloret de Mar)

http://www.xtec.cat/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/

Art, artistes, il·lustració

Bibliografia seleccionada (llibres de coneixement, llibres d'imaginació, articles de revista...) per descobrir l'art en la literatura infantil i juvenil.
SBIJ Rosa Sensat.

dimarts, 19 d’agost de 2008

Geometria

Simulació en els entorns Cabri i Cinderella dels procediments de la geometria del regle i del compàs per a treballar els continguts de la geometria dels polígons i els moviments del pla.

Arrels quadrades

http://genmagic.org/mates2/rc1c.html

Els instruments de l'orquestra

Els músics de la XTEC, la Clara, l'Eric, en Pau... presenten els seus instruments i els seus assaigs. Conté entreteniments musicals per jugar amb els instruments i els músics.

Art a l'Educació Infantil

Experiència sobre els colors, les formes, les línies a partir d'artistes com Mondrian, Van Gogh, Kandinsky, Gaudí, Miró..., portada a terme amb nens i nenes de 2n cicle d'EI del CEIP Josep Pallach (Figueres).

dilluns, 18 d’agost de 2008

Resolució d'equacions

http://www.genmagic.org/mates1/prod1c.swf

Cançons populars d'Europa (TELEDMUS)

TELEDMUS, vocabulari musical i base de dades de cançons europees
Els documents que trobareu a continuació formen part del treball desenvolupat en el projecte TELEDMUS en el període de llicència d'estudis retribuida del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya durant el curs 1996/97.

Geometria amb WIRIS

Activitats amb gràfics interactius per a treballar els conceptes de la geometria, des dels angles, quadrilàters, geometria del triangle... fins a l'estudi de les transformacions del pla.

El còmic

Pàgines per treballar els elements que intervenen en el còmic: les vinyetes, el text, les imatges, els fumets, ús del color, recursos...

diumenge, 17 d’agost de 2008

Productes notables

http://www.genmagic.org/mates1/prod1c.swf

Tot Triangle Web (TTW)

Tot el que vulgueu saber i més sobre la geometria de triangle documentat amb macros de Cabri.

Xarxa Telemàtica Europea per a l'Educació (RTEE)

El projecte RTEE té per objectiu l'establiment d'una xarxa telemàtica europea per al desenvolupament de projectes educatius que utilitzin la Tecnologia de la Informació, i es desenvolupa en el marc del programa SÓCRATES de la Unió Europea, que en subvenciona parcialment el desenvolupament.

Dalí 2004 als centres

Recursos i activitats de centres per celebrar els 100 anys del naixement de Salvador Dalí.
SGTI (Departament d'Educació).

dissabte, 16 d’agost de 2008

Còniques

Pàgines que proposen un estudi de les còniques des del punt de vista analític i amb finalitat didàctica.
IES Terres de Ponent (Mollerussa)

Mesurem objectes

http://www.genmagic.org/mates2/ml2c.swf

Conèixer l'art

Crèdit variable tipificat desenvolupat amb tècniques hipertextuals que tracta temes de pintura, escultura, arquitectura...

Videoclips infantils

Creació de videoclips infantils per a treballar la comprensió i l'expressió oral

L'objectiu d'aquest taller es crear recursos que treballin la comprensió i expressió oral aprofitant un material tant atractiu per als nens com són les cançons infantils.
A partir d'unes cançons ja enregistrades amb autorització de l'autor es vol preparar diferents materials que ajudin l'alumnat tant en la comprensió de la lletra com a una correcta producció.
Aquest materials els hem anomenat Videoclips ja que inclouran les cançons amb dibuixos, fotografies o animacions que les il·lustrin.

divendres, 15 d’agost de 2008

La caixa de música

Relació d'aspectes de la música amb les matemàtiques i la física. S'explica l'origen de l'actual escala musical de 12 notes que es fa servir a occident.

Miniunitats didàctiques de Tecnologia

http://www.edu365.cat/eso/muds/tecnologia/

Coordenades d'un punt pla

http://www.genmagic.org/mates2/merlicc1c.swf

A la manera d'Arcimboldo (Primària)

Treballs de nens i nenes de 2n de primària sobre els famosos retrats compostos d'Arcimboldo realitzats amb verdures, fruites, flors...
CEIP Catalunya (Sant Cugat del Vallès).

dijous, 14 d’agost de 2008

Àrees

http://www.genmagic.org/mates1/ap1c.swf

Ígor Stravinski

Pàgines sobre la vida i l'obra d'Ígor Stravinski. Inclou el conté l'ocell de foc i jocs interactius sobre el conte i els instruments.

Unitats didàctiques de Tecnologia

http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/index.htm

Any internacional Gaudí 2002

Recursos i activitats de centres per a la celebració de l'any commemoratiu del 150è aniversari del naixement de l'arquitecte reusenc.
SGTI (Departament d'Educació).

dimecres, 13 d’agost de 2008

Corrandes noves de velles cançons

Propostes didàctiques per al cicle superior d'EP i del primer cicle d'ESO per a diferents àrees sobre cançons de la tradició oral del nostre país.

Rectes i angles

http://www.genmagic.org/mates1/ra1c.swf

Animació amb Lego Studio (5è i 6è de Primària)

Taller d'animació per a 5è i 6è de primària on s'aprèn a estructurar i a realitzar una història amb recursos audiovisuals.

Engranatges

Unitat didàctica per treballar els engranatges (classificació, representació, transmissió de moviment). Inclou problemes i qüestionaris d'autoavaluació.

dimarts, 12 d’agost de 2008

Jornades d'Expressió Visual i Plàstica

Pàgines de les Jornades d'Expressió Visual i Plàstica que recullen tallers, exposicions i resum de conferències.
CRP L'Anoia.

http://www.xtec.cat/serveis/crp/a8903082/jorplas/

Taller de creació sonora

Crèdit variable de reforç o ampliació que té com a objectiu desenvolupar la creativitat a través del llenguatge musical com a eina expressiva.

Prismes rectes

http://www.genmagic.org/mates1/prisr1c.swf

Gaudí i la tecnologia

Una activitat per al batxillerat tecnològic. Un treball sobre l'anàlisi de formes naturals, la geometria de l'espai i l'experimentació amb la tercera dimensió.

dilluns, 11 d’agost de 2008

Mira quins quadres!

Web adreçada als més petits per jugar amb quadres de Paul Klee i conèixer-los.

Arranjaments musicals a la carta

Projecte adreçat al professorat de música on poden sol·licitar arranjaments d'un tema concret segons l'edat dels alumnes, dels instruments...

Perímetres

http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf

Web de Tecnologia

Aprenentatge interactiu de la Tecnologia de l'ESO amb propostes, qüestions, problemes i tests per als alumnes. Eina en línia per als docents.
IES Domènech i Montaner
http://www.xtec.cat/~storres1/

diumenge, 10 d’agost de 2008

Jocs per a treballar Matemàtiques (Cicle Inicial)

Fitxes de jocs de numeració, càlcul, geometria, lògica... per treballar les matemàtiques al cicle inicial de primària.

Concerto grosso

Interactiu sobre el concerto grosso, forma musical típica del Barroc on un petit grup d'instruments solistes (concertino) dialoguen amb l'orquestra.

Educació artística

Selecció de recursos bibliogrà-fics i electrònics sobre educació artística des d'una perspectiva interdisciplinar.

Materials TIC per a l'ESO

Materials per a la integracióde les TIC al currículum de secundària.

dissabte, 9 d’agost de 2008

Proposta d'activitats de la "Cantata" (Tirant lo Blanc)

Proposta d'activitats a l'entorn de la Cantata dirigida per Antoni Ros-Marbà. S'adreça al cicle superior de primària i al primer cicle d'ESO.

Teoria del color

Teoria del color aplicada a la informàtica on es parla d'aspectes físics, fisiològics i psicològics del color, sobre mescles, codificacions...

Guia d'eines

Material interactiu per treballar amb l'alumnat de 1r d'ESO les eines de l'aula-taller: lèxic, característiques, classificació i normes de seguretat.

Taules de multiplicar

Repàs a les taules de multiplicar jugant a enfonsar vaixells. Té diferents nivells de dificultat.

divendres, 8 d’agost de 2008

Calaix de Sastre

http://personal2.iddeo.es/xgarcia/index2.htm

Escolta'm (Educació Primària)

Nens i nenes de l'escola de música d'Arenys de Mar presenten diferents instruments i ofereixen interpretacions.

Transmissió del moviment

Exemples, teoria i pràctica sobre la transmissió de moviment: rodes de fricció, engranatges i corretges.

Juga amb les imatges

Aplicació interactiva per treballar imatges a partir d'un conte motivador, un bloc de conceptes i experimentació i un bloc de jocs.

dijous, 7 d’agost de 2008

Pàgines de música amb articles, propostes i activitats: webquest, àlbum d'instruments, enllaços, intel·ligència musical...


Guia didàctica "Un concert desconcertant"

Proposta d'activitats a l'entorn de la Cantata dirigida per Antoni Ros-Marbà. S'adreça a tots els cicles educatius.

Descobrim el món d'en Joan Miró

Experiència realitzada a P3 del CEIP Gerbert d'Orlhac de Sant Cugat sobre la pintura i les tècnicques de l'artista.
CRP Vallès Occidental IV.

Mosaics modernistes

Propostes de treball cooperatiu per a l'adaptació curricular a Tecnologia. Segon cicle de l'ESO. Crèdit comú: L'habitatge.

dimecres, 6 d’agost de 2008

L'univers tou de Salvador Dalí

Proposta didàctica de caire interdisciplinar sobre la vida i obra de Dalí. Conté propostes d'educació artística, ciències experimentals, llengua i música.

Recursos musicals a la xarxa

Iniciativa del Moviment Coral Català per donar suport a docents, músics i responsables d'entitats. Contempla dansa, música, cant i tot tipus d'estils i moviments musicals.

Wolfgang Amadeus Mozart

Pàgines sobre la vida, l'obra i els viatges de Wolfgang Amadeus Mozart. Conté jocs interactius sobre instruments, audicions, edificis de l'època...

Entrenador test (Tecnologia Industrial)

Qüestionaris amb preguntes tipus test per a la comprovació del grau de coneixement de la matèria de Tecnologia industrial de l'alumnat de batxillerat.

dimarts, 5 d’agost de 2008

Cançoner virtual i interactiu Prodiemus

http://www.prodiemus.com/canconer/fitxa_seleccio.php

Espai de l'art de l'escola

Galeria d'art virtual on s'exposen pintures, fotogafies, còmics... Conté propostes didàctiques.

http://www.xtec.cat/~mlazaro5/index.htm

Què toquem avui?

Arranjaments instrumentals i de percussió corporal, amb bases instrumentals en format digital. La classificació de la música és temàtica: de cinema, moderna, culta i popular. Es complementa amb: Què cantem avui?

El led

MUD, mini unitat didàctica que desenvolupa continguts del currículum de secundària de l'àrea de tecnologia.

dilluns, 4 d’agost de 2008

El piano

MUD, miniunitat didàctica que desenvolupa continguts del currículum de secundària de l'àrea de música.

Batxillerat artístic (IES Infanta Isabel)

Recull de treballs de l'alumnat sobre imatge, tècniques, volum, disseny i dibuix tècnic i artístic. També mostra treballs de recerca.
IES Infanta Isabel.

Diagnosi immillorable

Magnífic, l'article del Sr. Artur Mas a l'AVUI del 5 de juliol. És veritat que el català ha sobreviscut tants de segles malgrat un munt d'obstacles. És veritat que les llengües s'aprenen i es mantenen a casa, no al Parlament. És veritat que una llengua no és una mera eina de comunicació, sinó que està profundament arrelada en el pensament i l'emoció de l'individu i en el teixit social de la comunitat, que sense la llengua ben pot esmicolar-se. La diagnosi, passada i present, és doncs immillorable. I la prognosi? Prudentment, el Sr. Mas no en fa, i jo gosaré ara esbossar-la. Una llengua no pot viure aïllada en l'individu ni en la família: necessita ésser un factor de vida, interna, en la persona, i externa, en la societat. Quan la societat (inconscientment) la rebutja per raons demogràfiques, utilitàries o de prestigi, la llengua inevitablement comença la davallada, molt difícil d'aturar. Però encara possible. La vida del català, com qualsevol llengua, sols pot sortir de l'amor i la força dels seus parlants mateixos, volent-la i estimant-se-la amb passió. Mancant això, veritablement no hi ha futur.

Carles Maria (Bústia AVUI, 08.07.2008)

Museu virtual de les telecomunicacions

Un espai imaginari per visitar el passat, el present i el futur de les telecomunicacions.

diumenge, 3 d’agost de 2008

Viure Guinovart

Treball de l'alumnat de l'escola Sagrat Cor de Montcada i Reixac al voltant de l'obra d'en Josep Guinovart.
Escola Sagrat Cor (Montcada i Reixac).

Raconet de música

Espai col·laboratiu on es poden trobar materials per a la classe, enllaços, recursos de la xarxa, un fòrum...

Tres - sis (Recursos per als professionals d'Educació Infantil

http://www.xtec.cat/~mvega/

Pràtiques de tecno

Guies per a la realització de pràctiques de tecnologia: codi de barres, marqueteria, peu de rei, densitats...

dissabte, 2 d’agost de 2008

Ens convertim en petits Hundertwasser

Treball de l'alumnat de P5 del CEIP Setelsis de Solsona al voltant de l'artista austríac. Premi Josep Pallach d'experiències educatives innovadores.
CEIP Setelsis (Solsona).

És amor (Astrid Bierge)

Tot paladí del català que defensi el seu ús amb contundència i sense perdonar cap vida ha de suportar que li diguin que sent un odi visceral vers el castellà. El fet preocupant és que no només ho diuen votants del PP o de Ciutadans, sinó també gent que parla català a casa i que està a favor de la immersió lingüística a l’escola i que no voldria que el castellà s’acabés ficant els immigrants a la butxaca. Quan la crítica ve d’aquesta gent que s’estima la llengua i el país –amics, familiars, lectors- però que pensa realment que no hi ha res que s’hagi de salvar, llavors, sap molt de greu, un greu que no és un greu com el que sents quan et diuen que aquest article està mal escrit o quan et retreuen una cosa que has dit sobre Esquerra o sobre CiU o sobre qui sigui. És un greu que fa un mal que va més enllà de la pròpia vanitat, que et desinfla ben endins, un greu que té el gust agre del fracàs, que et fa pensar que potser no estem explicant les coses com caldria, que potser els crits indignats amaguen la justícia dels nostres arguments.
Lamentava l’altre dia que Artur Mas accedís amb tota naturalitat -a petició d’una periodista- a sintetitzar en castellà unes declaracions que acabava de fer en català al Palau de la Generalitat. Es veu que això ho fan sempre, i preguntant a diversos periodistes, tots ells han coincidit a dir-me que a Catalunya només han vist negar-se a parlar castellà a polítics d’Esquerra. Que tots els d’ERC s’hi neguin, això ja no ho sé. En fi, criticant això de l’Artur Mas que és el que jo vaig veure, algunes persones van dir-me que aquest era un gest de cortesia cap els periodistes espanyols que venien a cobrir els actes a Catalunya. Perdona, però un mitjà de Londres que vulgui enviar un periodista a Berlín en triarà un que entengui l’alemany, i dubto molt que aquest gosi demanar als polítics d’allà que es resumeixen a ells mateixos en anglès -per molt bé que el sàpiguen parlar- per estalviar-se la feina d’escriure els subtítols. El més probable és que ells se sentissin ofesos per la impertinència del periodista. Com sempre, allò que a la resta del món és normal, a Catalunya és una descortesia cap el castellà, un odi racista i obsessiu cap aquesta llengua. Ni tan sols els polítics del PSC haurien d’acceptar repetir el seu discurs per pal·liar la ganduleria dels mitjans espanyols. Primer perquè és una feina que no els hi pertoca, i segon i més important, perquè fent-ho, estan dient que el català no és una llengua necessària, que tant és una que l’altra, i així, estan fent el mateix discurs que Ciutadans i que el PP –deixant de banda que aquest es disfressa de bilingüe quan en realitat és castellanista-.
Com aquest, hi ha molts altres exemples que il·lustren aquesta “cortesia” que jo considero submissió. A TV3, cada cop que entrevisten els Estopa, que com sabeu són de Cornellà, el presentador de torn els parla en castellà. Això també és cortesia? També ho fan amb els convidats que han viscut molts anys a Catalunya, com ara amb el Boris Izaguirre, per posar un exemple que recordo. A les televisions locals el panorama encara és pitjor, i si hi ha un sol contertulià castellanoparlant, molt sovint, per inèrcia, tota la resta deixa de parlar en català. Al carrer la situació és igualment alarmant, i és realment molt poca la gent que parla català als immigrants o a algú que els respongui en castellà. Molt poca, molt poca, molt poca.
Pensar que és desconsiderat parlar en català a Catalunya respon a un complex d’inferioritat herència del franquisme. A la gent li intimida, li fa com vergonya. Fins fa un any, a mi també me’n feia, i no és que ara m’estimi més la meva llengua que abans, només que ara sóc molt més conscient que la situació actual requereix aquest canvi d’actitud. No és tan difícil, de debò, un cop t’hi acostumes ja ni hi penses. I la majoria t’entenen! I sinó, has de ser conscient que l’esforç han de fer-lo ells, que la vergonya han de passar-la ells, igual que si tu anessis a viure fora et faria vergonya no entendre la llengua autòctona. Si ja d’entrada parles en castellà o canvies quan et responen en castellà, mai se sentiran amb l’obligació de comprendre'l. I menys encara de parlar-lo. És cert que amb l’escola catalana, tots els que ara són nens ens entendran –aquest acostuma a ser un argument bastant recurrent contra els “alarmistes” com jo- però d’adults també n’hi ha molts, moltíssims, i seguiran arribant-ne molts més fins que el món no s’arregli. En tot cas, el fet que els fills dels nouvinguts ens entendran no és sinònim que acabin estimant la cultura catalana i sentint-la com a pròpia. Les arrels es mantenen durant un parell de generacions, després tothom s’acaba sentint del lloc on viu, i a Catalunya, hi conviuen dues cultures. Si la part catalana no fa un esforç perquè els immigrants acabin estimant més l’imaginari català que l’espanyol, si no fem que sigui la nostra cultura la que cohesioni la nostra societat, cada cop serem menys i llavors estarem en greu perill. Pensa que els espanyols també se’ls volen fer seus, i ells sí que no estan per romanços cortesos ni històries, ells no donen cap llicència. Amb la immigració se’ns presenta una cruïlla molt important com a comunitat lingüística i com a nació. Per seguretat, la gent sempre s’aferra a la base més forta i resistent, i més encara en situacions difícils com és la d’haver de començar de zero en un país nou. Si arriben a Catalunya i veuen que els seus líders polítics i els seus ciutadans afebleixen amb l’exemple la utilitat de la llengua catalana, sempre triaran l’opció més fàcil, la més versàtil, la que no cedeix, la que es mostra més ferma i contundent. Som el que ens deixem fer, i si seguim així, se’ns cruspiran. No és odi vers el castellà, és només amor pel català.
PD: Que encara sigui necessari escriure articles tan obvis com aquest i que a més s'hagin de fer com si li expliquessis un conte a un nen petit, m’entristeix i em molesta profundament.

El Singular Digital 2008

Què cantem avui?

Arranjaments vocals amb bases instrumentals enregistrades de música de cinema, moderna, culta i popular. Es complementa amb: Què toquem avui?

Recursos TIC a l'àrea de Tecnologia

Orientacions i recursos per a la integració de les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge en l'àrea de Tecnologia.

divendres, 1 d’agost de 2008

Web educativa de tecnologies

Fitxes interactives per experimentar sobre electrònica digital, electrònica analògica i mecànica bàsica.

Projecte Antoni Clavé

Treballs de nens i nenes del cicle mitjà de l'Escola Marinada on ens mostren la seva creativitat i imaginació tot inspirant-se en obres del pintor Antoni Clavé.
Escola Marinada (Palau-solità i Plegamans).

Materials TIC per a l'ESO

Materials per a la integracióde les TIC al currículum de secundària.

Fem ciència

Espai virtual d'aprenentatge, comunicació i interacció entorn de l'ensenyament de les ciències a l'educació infantil i primària.